【他自小跟着祖辈一起,常在河边玩耍,听他们言传身教,有关水患的形成原因,和治理要点......】
【待长大,家境已经好转,他被送入私塾读书,已经能看懂,家里读书人编撰的治水要点......】
【虽然,他不明白,这么好的经验,却无人采纳......】
【但他也绝没有,因为是自己家人,就一味盲从......】
【他选择私塾放假时,山间水患频发地段,和乡民商量,无偿帮他们治水......】
【通过清淤、拓宽水道、加固 两旁等手段,治水都取得不错效果。】
【几年之间,他参与治理的水患,即便规模不大,也有十几处。基本都是,他带着书童亲自动手......】
【因为亲自动手,知道不同淤泥特性不同,也知道填埋时,不同沙土的影响不同......】
【知道何时下土,何时开挖......】
【虽然,这些在�
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